Principios de la Planificación por Competencia

• De la eficacia y competencia docente del profesor va a depender la relación entre lo que se enseña y lo que el alumno aprende para ello Se requiere de elementos de motivación para que el alumno aprenda y desarrolle habilidades.
• El docente debe tener una percepción selectiva de los elementos destacados de la situación.

• Codificar bien la el material que se desea dar a conocer de tal manera que el estudiante desarrolle la memoria a largo plazo y que al brindar estímulos recupere la información impartida dando respuestas acertadas.

Características de la Planificación por Competencia

Es necesario destacar, que la planificación por competencias cobra su verdadero valor cuando se hace una categorización de competencias en distintos niveles según la exigencia cognitiva que representan, algunas de sus características se describen a continuación.

• Desarrolla habilidades cognitivas en el estudiante para que adquiera las herramientas necesarias en el ejercicio pro¬fesional que le corresponda despeñar.

• Se caracteriza por hacer énfasis en el conocimiento actual de los procesos de aprendizaje y el concepto mismo de aprender.

• Transforma el plan de estudios en un Proyecto Formativo Integrado

• Permite Incorporar criterios relacionados con la progresión en el aprendizaje y con la secuenciación de adquisiciones que hace más eficaz el desarrollo de una competencia.

• Dota a los jóvenes de los conocimientos necesarios para avanzar en el desarrollo de sus capacidades intelectuales y /ó instrumentales a fin de hacerlos más eficientes para el trabajo.

• Permite transmitir una serie de información al alumno, utilizando diversas estrategias con el fin de lograr unos objetivos o aprendizajes específicos.

Definición de Planificación por Competencia

Actualmente se está dando un giro, de los abordajes de la enseñanza que parten de los “contenidos”, a los que se orientan a las “competencias”. Las razones de esa evolución son múltiples, dentro de las cuales, es importante señalar las necesidades crecientes, de selección con eficacia, de determinados perfiles profesionales.

La planificación de la competencia, es la que avala la evolución de una enseñanza centrada en el docente, cuya tarea principal consiste en organizar los contenidos a transmitir, a una enseñanza centrada en el estudiante y en los logros que se pretende que éste alcance al culminar un curso o una unidad del mismo.

La finalidad de este blog, es destacar los fundamentos didácticos de tal evolución. En efecto, la comunidad educativa, recogiendo teorías e investigaciones actualizadas, donde se reconoce cada vez más la importancia protagónica y activa del estudiante como constructor de su propio conocimiento.